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CTET balvikas VVI Question | CTET CDP Question Practice Set – 9 1. सृजनवाद में – (a) बच्चे सीखने की प्रक्रिया में निष्क्रिय रूप से प्रतिभाग करते हैं (b) शिक्षा शिक्षक केन्द्रित होती है (c) शिक्षा बाल केन्द्रित होती है। (d) शिक्षा व्यवहारवादी होती है उत्तर – C 2. बच्चों में अच्छे चरित्र के निर्माण […]
CTET CDP Balbikas Shiksha shatr practice Set Question | सीटीइटी बालविकास महत्वपूर्ण प्रश्न practice Set- 8 1. निम्नलिखित में से कौन व्यक्तित्व का प्रक्षेपी परीक्षण नहीं है ? (1) रोशी स्याही धब्बा परीक्षण (2) टी ए टी (3) शब्द साहचर्य परीक्षण (4) 16 पी एफ परीक्षण उत्तर – 4 2. आवश्यकता का पदानुक्रम सिद्धान्त ” […]
CTET Child Development VVI Practice Set Question | CTET Balbikas Prshn Practice Set- 7 1. निम्न में से कौन सीखने के सही स्तर हैं ? (a) तथ्य, ज्ञान प्राप्त करना, सूचना, बोध, प्रज्ञान (b) तथ्य, सूचना, बोध, ज्ञान प्राप्त करना, प्रज्ञान (c) तथ्य, सूचना, ज्ञान प्राप्त करना, बोध, प्रज्ञान (d) तथ्य, बोध, सूचना, ज्ञान प्राप्त […]
CTET Child development vvi Practice Set Question | सीटीइटी बालविकास शिक्षा शास्त्र महत्वपूर्ण प्रश्न Practice Set – 6 प्रश्न 1. शिक्षार्थियों में बहुत विभिन्नताएँ होती हैं। इनमें से किसके/किनके लिए शिक्षक को संवेदनशील होने की आवश्यकता है ? I. संज्ञानात्मक क्षमताओं और सीखने के स्तरों पर आधारित भिन्नताएँ। II. भाषा, जाति, लिंग, धर्म, समुदाय की […]
CTET exam CDP Question | सीटीईटी परीक्षा बालविकास शिक्षा शास्त्र प्रश्न Practice Set – 5 प्रश्न 1. ‘सामूहिक अचेतन’ का सम्प्रत्यय ……………” द्वारा दिया गया था। (1) पावलोव (2) स्किनर (3) फ़्राइड (4) युंग उत्तर – 4 प्रश्न 2. ‘इरौस’ शब्द सम्बन्धित है – (1) जीवन मूलप्रवृत्ति से (2) मरण मूलप्रवृत्ति से (3) भय मूलप्रवृत्ति […]
CTET Child Development Question | CTET Balvikas Practice Set Question Practice Set – 4 1. निम्नलिखित में से कौन-सा अधिगम के आकलन को उजागर करता है? (1) शिक्षक ‘मानक’ उत्तरों से विद्यार्थियों के उत्तरों की तुलना करके उनका आकलन करता है (2) शिक्षक विद्यार्थियों की चिन्तन प्रक्रियाओं पर ध्यान देने के अलावा उनकी अवधारणात्मक समझ […]
CTET Balvikas Practice Set Question | सीटेट बालविकास महत्वपूर्ण प्रश्न practice set – 3 1. निम्न में से कौन सीखने के सही स्तर हैं ? (a) तथ्य, ज्ञान प्राप्त करना, सूचना, बोध, प्रज्ञान (b) तथ्य, सूचना, बोध, ज्ञान प्राप्त करना, प्रज्ञान (c) तथ्य, सूचना, ज्ञान प्राप्त करना, बोध, प्रज्ञान (d) तथ्य, बोध, सूचना, ज्ञान प्राप्त […]
CTET Child development Practice Set Question | सीटीइटी बाल विकास महत्वपूर्ण प्रश्न practice Set – 2 प्रश्न 1. शिक्षार्थियों में बहुत विभिन्नताएँ होती हैं। इनमें से किसके/किनके लिए शिक्षक को संवेदनशील होने की आवश्यकता है ? I. संज्ञानात्मक क्षमताओं और सीखने के स्तरों पर आधारित भिन्नताएँ। II. भाषा, जाति, लिंग, धर्म, समुदाय की विविधता पर […]
CTET Child Development Previous Year Question | CTET बाल विकास महत्वपूर्ण प्रश्न Set – 1 1. “पहचान विकास सम्बन्धित है। (1) एरिक्सन के सिद्धान्त से (2) फ्रॉयड के सिद्धान्त से (3) वाइगोत्स्की के सिद्धान्त से (4) डेवी के सिद्धान्त से Answer ⇒ 1 2. निम्नलिखित कारकों में से भाषायी विकास सार्थक रूप से प्रभावित होता […]